音乐学院短学期邀请到美籍华裔声乐教育专家张雯教授，于6月24、25日开展《高等教育中声乐学习现状和前景》《学龄儿童合唱训练》及《声乐大师班》系列专题讲座。凭借国际化的学术视野与丰富的教学经验，张雯教授为师生带来了一场跨文化交融的声乐教育盛宴，引发热烈反响。
在《高等教育中声乐学习现状和前景》讲座中，张雯教授结合中美两国高等声乐教育体系的对比分析，深入探讨行业发展趋势。她指出，当前全球声乐教育正呈现多元化、数字化趋势，美国高校在跨学科课程设置、声乐与科技融合实践等方面的创新经验值得借鉴。同时，她也针对国内声乐教育在理论与实践结合、个性化培养等问题提出建议，强调构建“传统技法传承 + 现代艺术创新”的复合型人才培养模式，为现场师生打开了国际化的学术视野。
《学龄儿童合唱训练》讲座中，张雯教授分享了其在国际儿童音乐教育领域的前沿理念与实践案例。她以儿童心理学为切入点，系统讲解了合唱训练中如何通过游戏化教学、分阶式音准训练等方法激发孩子的音乐潜能。结合美国社区合唱教育经验，她特别强调合唱对儿童团队协作能力、情感表达能力的塑造作用，并现场示范互动式教学技巧，为从事少儿声乐教育的教师提供了可落地的教学方案。
系列讲座的高潮——《声乐大师班》环节，张雯教授以“一对一”形式对学生进行指导。面对不同声部、不同演唱风格的学员，她融合东西方声乐训练方法，从气息控制、语言咬字到情感诠释展开细致点评， “声乐不仅是技术的展示，更是文化的传递。”张雯教授鼓励学员在作品演绎中深挖背后的历史与人文内涵，让表演更具感染力。
此次系列讲座不仅为师生搭建了国际化的学术交流平台，更通过多元视角的碰撞，为学院声乐教学改革与创新注入新思路。音乐学院负责人表示，未来将持续深化国际交流合作，引进优质教育资源，助力培养兼具本土情怀与国际视野的声乐人才。
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