为扎实推进音乐教育实习工作，提升实习生综合育人能力，10月22日，我院特邀浙江省市区艺术节优秀指导师、省优秀辅导员、花园中学德育处主任沈静老师，为2022级音乐实习生作专题指导。
沈静老师首先介绍了花园中学的办学历史与校园文化，并针对往届实习生“重教学、轻实务”的共性问题，重点阐述了教学岗位、班主任工作、社团指导三大核心模块的协同价值，帮助实习生构建全面的实习认知框架。
在核心分享环节，沈老师结合二十余年一线教学经验，从实习生视角出发，系统剖析了新手教师在教学设计、课堂管理、师生互动等环节的常见困境。她强调，教学能力的成长本质上是“实践—反思—再实践”的螺旋上升过程。通过“节奏游戏化解课堂僵局”“班级音乐会重塑学生自信”等鲜活案例，沈老师生动示范了情境创设、即时反馈、差异化指导等策略的具体应用，为实习生提供了可迁移、可落地的操作范式。
此次讲座既有理论高度，又具实践温度，有效帮助实习生明晰了成长路径，增强了岗位胜任力。
【一审：颜飞；二审：万琳；终审：程远】
