5月19日至20日，音乐学院各教研室、松阳校区，召开以《关于“山区突围、AI重塑与非遗传承”三重变奏下音乐学科生存发展的战略思考——丽水学院音乐学院“做小做精、特色制胜”》为主题的教师座谈会。会议紧扣三重发展维度，秉持“做小做精、特色制胜”发展思路，聚焦学科生存困境与转型路径深入研讨，为音乐专业高质量创新发展明晰方向、凝聚共识。
当前，高校文科专业布局持续收紧，音乐学科发展面临全新挑战。专业同质化竞争激烈、就业空间持续收窄，主动改革、特色突围已成为学科可持续发展的必然趋势。立足丽水山区地域发展背景，学科突破地域发展局限、实现山区教育与文化双向突围，更是学院当下亟待推进的核心任务。
本次座谈会重点围绕AI教学赋能、非遗传承、山区特色突围三大核心议题展开深度研讨，全方位探索学科转型发展新路径。在非遗传承与山区突围方面，教师们结合丽水地域特色积极研讨，认为学院立足山区办学，肩负山区美育人才培养重任，依托本土非遗文化资源办学具备天然优势。通过非遗与地方文化深度融合办学，可打造学科特色优势、规避同质化竞争，有效助力学科特色突围与山区文化振兴。
面对人工智能对音乐创作、演绎与制作领域的颠覆性冲击，学院持续深耕AI音乐通识课程建设，着力培育学生智能音乐创作与工具应用能力，积极探索声乐与嗓音治疗融合的新兴发展方向，坚决杜绝“AI+教学”形式化建设，确保课程改革落地见效。
立足丽水山区地域文化优势，学院确立差异化特色发展战略，计划联动计算机学院技术团队，通过3D动画、数字化宣传等创新形式活化本土非遗资源，推动非遗文化传承与山区教育服务深度融合。同时，学院统筹推进跨学科课程共建、社会服务夜校课程开发、微专业体系筹备等重点工作，持续拓宽办学赛道，提升学科社会服务效能。
此次会议进一步统一了发展思想、明确了改革路径。学院将坚守师范办学底色，坚持课程试点先行、深化跨界协同合作、深耕地方公共服务，构建“非遗+AI+山区”三位一体特色发展模式。推动教师从传统知识传授者向创新路径设计者转型，以精细化、特色化办学实现学科突围，全力助推音乐学院学科建设迈上新台阶。
【一审：颜飞；二审：万琳；终审：徐欣】
